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三句话,让你的家庭教育更有效!
2022-11-19

这么多年,与许多家长交流过,也倾听到许多父母的感慨。很多父母总是感慨孩子为什么总是不听自己的话,为什么总是不喜欢学习,为什么总是这样那样。我们的父母很少反思我们究竟为孩子的成长,做了哪些榜样?

这么多年,与许多家长交流过,也倾听到许多父母的感慨。很多父母总是感慨孩子为什么总是不听自己的话,为什么总是不喜欢学习,为什么总是这样那样。我们的父母很少反思我们究竟为孩子的成长,做了哪些榜样;更很少反思我们究竟为孩子的习惯培养,做了哪些努力;更很少反思当我们感慨孩子不知道感恩或者体谅我们艰辛的时候,我们究竟给孩子提供了多少感悟的平台。

▎第一句话:教育孩子,需要每一个人全身心的投入进来。

就在昨天,一位以前的家长找到我询问一道数学题,那个时间段已经是晚上的8点半,据她说孩子仍然没有完成作业,难题是课本上的一个思考题,我耐心告诉她怎么解决这道题,她再转教给孩子。教完后,聊天过程中,她和我诉苦,说自己现在根本无力教育自己的孩子,甚至有时候孩子还要与自己“斗嘴”或者“反抗”。我询问是否与丈夫做好教育孩子的分工工作,她直言丈夫根本不管孩子的教育工作,即便是偶尔过问,也只是以棍棒加身进行所谓的“管教”。

我想和所有的父母分享第一句话:教育孩子,需要每一个人全身心的投入进来。不是每个人都懂得如何教育孩子的,但不懂可以学,如果我们每一个父母只把所有的心思沉浸在打牌、娱乐、唱歌中,我非常建议你最好不要生孩子,哪怕是老一辈人如何的催促,因为你一旦生而不教,那就是给自己、给家庭、甚至是给国家“添麻烦”。

现在,许多人都有生“二胎”的打算,但很多人没有考虑到一个很现实的问题,是否有能力教育好孩子,很多人看到的都是两个孩子的优势,却很少去提及两个孩子的劣势。其实不管孩子有多少,自己在生孩子之前,要做好自己的思想工作,要把自己的重心转移一部分到孩子的身上来。

三字经里说:养不教,父之过。作为父亲,万万不可总是沉迷于“大男子主义”中,母亲教育孩子有其来自于性别和个性的天生“缺陷”,所谓“慈母多败儿”。作为父亲,要主动、提前、有效的介入到家庭教育中来。教育孩子,是父亲的责任,这是中国民族几千年来遗传下来的“优良传统”,我们这些现代父亲们,要拾起来、做起来、传下去。

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▎第二句话:别总想着等孩子出现问题的时候再去弥补。

我们总是习惯于“亡羊补牢”,相信“犹未为晚”的说法,其实很多时候,一旦再想去“补牢”,需要的是无限的耐心、时间和方法才能完成这一设想,而在如此“快节奏”的时代,我们早已经习惯了“速成”,是没有多少人愿意去花如此多的精力去“拯救”自己的孩子。毕竟按照现在的成本观来计算,“补牢”必然是一项“得不偿失”的投资,甚至于短期内孩子一点点都没有改变、进步,“预期的效果”没有见到,反而会让自己收获 “愤怒、不甘和无奈”。

这也就是我想和许多家长说的第二句话:别总想着等孩子出现问题的时候再去弥补,真正等到那个时候,你就算有这个精力“拯救”孩子,你也会“半途而废”。

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▎第三句话:对于孩子,我们更需要的不是溺爱和管控,而是放手。

还有很多人总是困惑于不知道怎么教育孩子,还有许多人总是追逐于其他成功人士的教子经验,其实你完全不必要那么的焦虑。民国教育大师刘百川曾经说过:“教育孩子,是一场长久的试验。”因为,每一个孩子都有其独立于其他孩子的“遗传性”的个性特点,需要我们做家长的在认真学习教子书籍的基础上,认真的分析自己的孩子究竟适合试验哪一种方法,并在教育孩子的过程中,不断的根据孩子出现的情况进行方法和理念的修正,这样才能真正的教育好自己的孩子。

基于这样的情况,我想和大家分享最后一句话:对于孩子,我们更需要的不是溺爱和管控,而是放手。放手,是把所有孩子能够承担的行为都让位于孩子自己去经历,比如自己吃饭、自己穿衣,我们不要太多的顾忌“伤害”,“伤害”给予孩子的只是一时的“痛苦”与“害怕”。我们永远要记得:“伤害”才是孩子成长最好的助力剂!

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